Темы рефератов по дисциплине «Психология» Выбор темы осуществляе

Темы рефератов по дисциплине «Психология»

Выбор темы осуществляется по порядковому номеру студента в списке группы

Предмет психологии. Психика как отражательная деятельность. Основные формы проявления психики.

История развития психологии. Становление психологии как науки.

Структура и отрасли психологии. Основные категории психологии.

Методы исследования в психологии и их классификация.

Основные методологические принципы.

Понятие личности. Соотношение понятий “человек”, “личность”, “индивидуальность”.

Психологическая структура личности. Психические процессы, свойства и состояния в структуре личности.

Отечественные подходы к изучению личности. Представление об интегральной индивидуальности.

Зарубежные теории личности.

Понятие деятельности. Внешняя и внутренняя деятельность и их взаимосвязь.

Структура деятельности. Знания, умения, навыки в структуре деятельности.

Виды деятельности. Понятие ведущей деятельности.

Понятие общения. Структура общения.

Виды, функции общения. Барьеры общения.

Понятие ощущения. Место ощущений в процессе познания. Теории ощущений.

Классификация ощущений, их основные закономерности.

Взаимодействие ощущений (сенсибилизация, синестезия).

Восприятие как познавательный процесс. Свойства восприятия.

Виды и индивидуальные особенности восприятия. Иллюзии восприятия.

Определение и свойства (качества) внимания.

Виды внимания. Методики изучения и развития внимания.

Понятие о памяти. Закономерности (процессы) памяти. Теории памяти.

Виды и типы памяти. Мнемотехника.

Мышления как высшая форма познавательной деятельности. Виды мышления.

Способы (операции) и формы мышления.

Понятие воображения. Приемы создания образов воображения.

Виды воображения, их специфика и взаимосвязь.

Определение эмоций и чувств. Теории эмоций.

Функции и классификация эмоций и чувств.

Определение и теории воли. Функции воли.

Виды и структура волевого действия. Волевые качества.

Понятие, функции и общая характеристика психических состояний.

Классификация психических состояний. Методики исследования и регуляции психических состояний.

Понятие о темпераменте. История представлений о темпераменте.

Типы темперамента и их характеристика.

Темперамент и свойства личности.

Темперамент и деятельность.

Понятие о характере и его формирование.

Структура и черты характера.

Типология характера. Понятие об акцентуациях характера.

Понятие и структура способностей.

Врожденное и приобретенное в способностях. Уровни способностей.

Понятие психодиагностики. Психодиагностика как наука и практическая деятельность. Этические аспекты психодиагностики.

История психодиагностики. Ненаучные методы психодиагностики.

Классификация психодиагностических методик.

Визуальная диагностика и возможности ее применения.

Предмет педагогики. Теоретическая и прикладная функции педагогики.

История развития представлений о педагогике.

Цели, структура и методы воспитания.

Понятие обучения. Основные дидактические принципы и методы обучения.