Темы контрольных работ, заданий, рефератов для студентов заочной

Темы контрольных работ, заданий, рефератов для студентов заочной формы обучения МГУЭСИ (Красноярский филиал)

Общая риторика

1.Тренировочное, проверочное, контрольное (зачётное, экзаменационное) тестирование по дисциплине:

Риторика возникла:

————————————————-

Эпоха, в которую возникло и очень ценилось азианское красноречие, называлась:

————————————————-

Эпоха, в которую риторику стали рассматривать как ложную по существу науку о словесных ухищрениях, вводящих в заблуждение:

————————————————-

Эпоха, в которую не было востребовано светское красноречие и очень ценилось искусство проповеди, называлась:

————————————————-

Назовите три основных рода риторических речей, по Аристотелю:

————————————————-

Назовите три источника красноречия с точки зрения древних греков:

————————————————-

Раздел подготовки оратора к речи, связанный с определением контроверзы, называется:

—————————————————

Раздел подготовки оратора к речи, где определяется основной предмет речи, статусы, подбираются доводы, источники логических доказательств — тоны (места), общие места (смысловые модели), называется:

—————————————————

Раздел подготовки оратора к речи, связанный с определением статусов и топов, называется

—————————————————

Один из основных разделов классической риторики, связанный с расположением подготовленного к речи материала, с его построением по правилам риторики, называется:

——————————————————

Раздел в подготовке оратора к речи, где разрабатывается план речи: вступление, изложение, определение темы, доказательства, опровержение доказательств противника, возможное отступление и заключение, называется:

——————————————————

Раздел подготовки оратора к речи, где рассматриваются вопросы ясности речи, ее правильности, уместности, пышности, называется:

——————————————————

Раздел в подготовке оратора к речи, где рассматриваются учение об отборе слов, о сочетании слов, о фигурах речи, называется:

——————————————————

Раздел в подготовке оратора к речи, связанный с ее произнесением, называется

——————————————————-

Раздел в подготовке оратора к речи» связанный с постановкой голоса оратора и владением своим телом, называется

——————————————————

Раздел подготовки оратора к речи, связанный е искусством ее запоминания, называется:

——————————————————

Определите вид рассуждения: «Важнейшее качества оратора — привлечь к себе внимание слушателей. Демосфен умел привлечь к себе внимание слушателей»:

——————————————————-

Определите вид рассуждения: «Все металлы электропроводпы, следовательно, медь электропроводна»

———————————————————

Определите вид рассуждения: «Все художественные произведения, называемые «фантастикой» имеют идейно-эстетическую установку на диктат воображения над реальностью. Произведение «Ассоль» А. Грина имеет идейно-эстетическою установку на диктат воображения над реальностью»

———————————————————-

Определите вид рассуждения: «Деревенский парикмахер бреет всех тех и только тех жителей своей деревни, которые не бреются сами. Должен ли он|к брить самого себя?»

———————————————————-

Определите вид рассуждения: «Ахиллес, идя за черепахой в 10 раз быстрее ее, никогда ее не догонит. Поскольку, к тому моментукогда он подойдет к тому месту, где она первоначально находилась, он уйдет вперед на 1/Л0 этого расстояния, а когда Ахиллес пройдет эту 1/10, она пройдет 1/100 и т.д.»

————————————————————

Определите вид рассуждения: «Все дельфины — водные млекопитающие. Касатка — дельфин. Касатка — водное млекопитающее»:

————————————————————

Определите вид рассуждения: «Все животные суть органические существа. Собака есть животное. Значит, собака есть органическое су щество»

—————————————————————

Определите вид рассуждения: «Одна и та же вещь не может иметь и не иметь какое- либо свойство. Мед сладкий. Мед желтый. Сладкий и желтый одновременно. Но желтый —не значит сладкий. Получается, что мед сладкий и не сладкий одновременно. Следовательно, одна и та же вещь обладает и не обладает одним и тем же свойством.»

—————————————————————

Определите вид рассуждения: «Лошадь может быть рыжей. Белая лошадь не может быть рыжей. Следовательно, белая лошадь —не лошадь»

—————————————————————

Определите вид рассуждения: «Все хотят, чтобы Клиник стал мудрым и не был невежественным. Значит, все хотят, чтобы он стал тем, кем сейчас не является. Все хотят, чтобы таким, каков он есть сейчас, он бы уже никогда не был. Следовательно, все стремятся «го погубить»

—————————————————————

Определите тип ошибки в высказывании: «Сегодня мы поздравим дипломанта кафедры управления внешнеэкономическими связями и маркетинга с успешным завершением учебы» (из выступления оппонента после защиты диплома)

—————————————————————

Определите тип ошибки в высказывании: «Лично я ничего не имею против вашего понимания данного вопроса»

—————————————————————

Определите тин ошибки в высказывании: «Этой притче они много придают внимания…» (Из передачи по ТВ 6 декабря 1987 г. о фильме А. Паркера «Сердце ангела» 1987 г.)

—————————————————————

Определите тип ошибки в высказывании: «Я поеду в Чечню, и дата уже известна. Это будет в январе месяце 1998 года» (Из интервью президента Б.Н. Ельцина по ТВ в декабре 1997 г.)

—————————————————————

Определите тип ошибки в высказывании: «Выйди вон! Сколько раз можно говорить, что нужно сидеть тихо. Нельзя так трепать психику человеку!» (в школе на уроке литературы)

————————————————————————-

Определите тип ошибки в высказывании: «Молодые люди получили первое боевое крещение в войне своего народа против иностранных интервентов»

—————————————————————-

Определите тип ошибки в высказывании: «Этот инцидент послужит нам примером для последующих случаев подобного рода» (из выступления депутата в Государственной думе)

—————————————————————

Определите, о каком тропе вдет речь: «Это очень хорошо, что у Вас «радостное настроение». Философия «мировой скорби» не наша философия» (И.В. Сталин. Письмо т. Демьяну Бедному)

—————————————————————-

Определите, о каком тропе идет речь: Выполняющее функцию отдельного слова устойчивое словосочетание, значение которого невыводимо из значений составляющих его компонентов

——————————————————————

Определите, о каком тропе идет речь:

Троп основан на сближении явлений по соотнесенности их существенных сторон, качеств, функций и относится к группе метафорических трогаю. Этот троп заключается в иносказательном изображении отвлеченного понятия или мысли при помощи конкретного жизненного образа. Например, в баснях и сказках — жадность — в обличил волка, коварство — в виде змеи и т.д.

——————————————————————-

Определите, о каком тропе идет речь: «Как разрешить эту проблему ? «Быть или не быть — вот в чем вопрос»»

——————————————————————

Определите, о каком тропе идет речь: «Вы никогда не думали о том, чтобы женить вашего блудного сына Анатоля?» (JLH. Толстой «Война и мир»)

——————————————————————-

Определите, о каком тропе идет речь: «На Шипке все спокойно» (Название картины

В.В. Верещагина, где изображены замерзающие солдаты в Болгарии во время русско- турецкой войны 1877 —1878 гт)

——————————————————————-

Определите, о каком тропе идет речь: «А вы ноктюрн сыграть могли бы на флейте водосточных труб?» (В.В. Маяковский)

———————————————————————

Определите, о каком тропе идет речь: «Беседа с классиком. Великий русский писатель в беседе с корреспондентом «Парламентской газеты» размышляет о национальном своеобразии России» (В «Беседе» использованы дневники Ф.М. Достоевского 1880-81 гг.)

———————————————————-

Определите, о какой фигуре идет речь: «Господа судьи… мы, сыновья в родственники тех борцов за свободу, требуем от вас этой благодарности и просим вас не губить нас вопреки справедливости, а лучше помочь вашим товарищам по несчастью. Так» я прощу вас, молю и заклинаю и считаю себя вправе получить это от вас» (Лисий. Речь о конфискации имущества у Ннкнева брата)

———————————————————

Определите, о какой фигуре идет речь: «Не все ненастье, проглянет и красное солнышко»

———————————————————-

Определите, о какой фигуре идет речь: «Это очень хорошо, что у Вас «радостное настроение». Философия «мировой скорби» не наша философия» (И.В. Сталин. Письмо т. Демьяну Бедному)

————————————————————

Определите ситуацию: В августе 1971 года в Москве проходил международный конгресс по истории науки. На трибуну поднялся молодой ученый, и произнеся на хорошем французском языке обращение к аудитории: «Дамы и господа!» больше ничего не смог сказать. Он произнес что-то невразумительное. Текст речи, которую он приготовил, куда-то исчез. Вместо того, чтобы сойти с трибуны в зал, молодой ученый прошел мимо президиума неизвестно куда под смех всех присутствующих

————————————————————-

Речь, в которой точно соблюдаются грамматические и лексические нормы языка, называется:

—————————————————————-

Речь, в которой употребляются общепонятные слова в точных значениях и правильные сочетания слов называется

——————————————————————-

Речь, которую произносит оратор

-может быть неудачной

-может произноситься с юмором

-имеет зависимость от гомогенности аудитории

«Пик» внимания к речи относится на следующем отрезке времени:

———————————————————————

Обычно через 30 минут после начала речи аудитории свойственны такие состояния

———————————————————————

Если оратор начинает речь (лекцию, доклад) с извинения перед аудиторией, что он не совсем готов выступать, это означает, что:

———————————————————————

Отметьте правильные положения, относящиеся к невербальным методам общения оратора с аудиторией

———————————————————————

Какая должна быть реакция оратора на несправедливую, по его мнению, критику

———————————————————————

Маскировка действительных намерений потоком фраз называется

———————————————————————-

Желательно, чтобы публичная речь

Лучший костюм для оратора – это____________________________________________

2.Законы общей риторики. Риторический канон (Аристотель)

3.Речевое событие (речевое поведение, речевая ситуация)

4.Русский литературный язык – основа культуры речи

5.Основные качества речи

6.Функциональные стили речи

7.Искусство убеждения

8.Контакт оратора с аудиторией

9.Критерии успеха устного выступления

10.Беседа и искусство спора

11.Специальные и частные риторики

12.Психологические особенности публичного выступления

13.Основные законы логики

14.Вербальные и невербальные компоненты коммуникации

15.Правила построения публичного выступления

16.Тезисы и аргументы основной части выступления

17.Нравственные установки участников речевой коммуникации 18.«Риторика» М.В.Ломоносова

19.Цицерон об ораторском искусстве

20.Сократ и Платон – создатели теории красноречия

21.Виды научных текстов

22.Особенности работы над рефератом, курсовой работой 23.Самодиагностика методом тестирования по тестам: «Умеете ли вы слушать?», «Приятно ли с вами общаться?» (Если человек общителен, это ещё не значит, что с ним приятно разговаривать), «Умеете ли вы вести переговоры?» :

Тест «Коммуникабельны ли вы?»

Вам предстоит ординарная деловая встреча, выбивает ли вас ее ожидание из колеи?

Не откладываете ли вы визит к врачу до тех пор, пока станет уже невмоготу?

Вызывает ли у вас смятение и неудовольствие поручение выступить с докладом, сообщением, информацией на каком-либо совещании или тому подобном мероприятии?

Вам предлагают выехать в Командировку в город, где вы никогда не бывали. Приложите ли вы максимум усилий, чтобы ее избежать?

Любите ли вы делиться своими переживаниями с кем бы то ни было?

Раздражаетесь ли вы, если незнакомый человек на улице обратится к вам с просьбой?

Верите ли вы, что существует проблема «отцов и детей» и что людям разных поколений трудно понимать друг друга?

Постесняетесь ли вы напомнить знакомому, что он забыл вернуть вам 100 рублей, которые он у вас занял?

В ресторане или столовой вам подали явно некачественное блюдо, промолчите ли вы, лишь рассерженно отодвинув тарелку?

Оказавшись один на один с незнакомым человеком, вы не вступите с ним в беседу и будете тяготиться, если первым заговорит он. Так ли это?

Вас приводит в ужас длинная очередь, где бы она ни была. Предпочитаете ли вы отказаться от своего намерения, нежели встать в хвост и томиться в ожидании?

Боитесь ли вы участвовать в какой-либо комиссии по рассмотрению конфликтных ситуаций?

У вас есть собственные сугубо индивидуальные критерии оценки произведений литературы, искусства, культуры и никаких «чужих» мнений на этот счет вы не приемлете. Это так?

Услыхав где-либо в кулуарах высказывание явно ошибочной точки зрения по хорошо известному вам вопросу, предпочитаете ли вы промолчать и не вступать в спор?

Вызывают ли у вас досаду чья-либо просьба помочь разобраться в том или ином служебном вопросе?

Охотнее ли вы излагаете свою точку зрения в письменном виде, чем в устной форме?

Ответ «да» — 2 очка, «иногда» 1, «нет» 0.

30—32 очка. Вы явно некоммуникабельны. И это ваша беда, так как страдаете от этого вы сами. Но и близким вам людям нелегко. На вас трудно положиться в деле, которое требует групповых усилий. Старайтесь стать общительнее.

25—29 очков. Вы замкнуты, неразговорчивы, предпочитаете одиночество, у вас, наверное, мало друзей. Новая работа и необходимость новых контактов выводят вас из равновесия. Вы знаете эту особенность своего характера и бываете недовольны собой. В вашей власти переломить эти особенности характера, ведь при какой-либо сильной увлеченности вы приобретаете «вдруг» полную коммуникабельность? Стоит только встряхнуться.

19—24 очка. Вы в известной степени общительны и в незнакомой обстановке чувствуете себя вполне уверенно. Новые проблемы вас не пугают. И все же с новыми людьми сходитесь с оглядкой, а в споpax и диспутах участвуете неохотно. В ваших высказываниях порой слишком много сарказма без всякого на то основания. Эти недостатки исправимы.

14—18 очков. У вас нормальная коммуникабельность. Вы любознательны, охотно слушаете интересного собеседника, достаточно терпеливы в общении с другими, отстаиваете свою точку зрения без вспыльчивости. Без неприятных переживаний идете на встречу с другими людьми. В то же время не любите шумных компаний; экстравагантные выходки, многословие вызывают у вас раздражение.

9—13 очков. Вы весьма общительны (порой сверх меры). Любопытны, разговорчивы, любите высказываться по разным вопросам, что, бывает, вызывает раздражение окружающих. Охотно знакомитесь с новыми людьми. Любите бывать в центре внимания, никому не отказываете в просьбах, хотя не всегда можете их выполнить. Бывает, вспылите, но быстро отходите. Чего вам недостает, так это усидчивости, терпения и отваги при столкновении с серьезными трудностями. При желании вы сможете заставить себя не отступать.

4—8 очков. Вы, должно быть, «рубаха-парень». Общительность бьет из вас ключом, вы всегда в курсе всех дел. Любите принимать участие во всех мероприятиях, дискуссиях, хотя серьезные темы могут вызывать у вас мигрень, даже хандру. Охотно берете слово по любому вопросу, даже если имеете о нем поверхностное представление. Всюду чувствуете себя в своей тарелке. Беретесь за любое дело, хотя не всегда можете довести его до конца. По этой причине руководители и коллеги относятся к вам с опаской.

3 очка и менее. Ваша коммуникабельность носит болезненный характер. Вы говорливы, многословны, вмешиваетесь в дела других, которые не имеют к вам никакого отношения. Беретесь судить о проблемах, в которых вы некомпетентны. Вольно или невольно вы бываете причиной разного рода конфликтов в вашем окружении. Вы вспыльчивы, обидчивы, нередко бываете необъективны. Серьезная работа не для вас. Людям трудно с вами. Да, вам бы поработать над собой, над своим характером. Воспитывайте в себе терпеливость и сдержанность, уважительное отношение к людям. И думайте о своем здоровье: такой стиль жизни не проходит бесследно.

Тест «Приятно ли с вами общаться?» (Если человек общителен, это еще не значит, что с ним приятно разговаривать)

Вы любите больше слушать, чем говорить?

Вы всегда можете найти тему для разговора даже с незнакомым человеком?

Вы всегда внимательно слушаете собеседника?

Любите ли вы давать советы?

Если тема разговора вам не интересна, станете ли показывать это собеседнику?

Раздражаетесь, когда вас не слушают?

У вас есть собственное мнение по любому вопросу?

Если тема разговора вам не знакома, станете ли ее развивать?

Вы любите быть центром внимания?

Есть ли хотя бы три предмета, по которым вы обладаете достаточно прочными знаниями?

Вы хороший оратор?

Ключ

Если вы ответили положительно на вопросы 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10, 11, можете засчитать себе по одному баллу за каждый совпавший ответ. А теперь посчитаем.

1—3 балла. Трудно сказать, то ли вы молчун, из которого не вытянешь ни слова, то ли настолько общительны, что вас стараются избегать, но факт остается фактом: общаться с вами далеко не всегда приятно, но всегда крайне тяжело. Вам бы следовало над этим задуматься.

4—9 баллов. Вы, может быть, и не слишком общительный человек, но почти всегда внимательный и приятный собеседник, хотя можете быть и весьма рассеянным, когда не в духе, но вы не требуете в такие минуты особого внимания к вашей персоне от окружающих.

10—11 баллов. Вы, наверное, один из самых приятных в общении людей. Вряд ли друзья могут без вас обойтись. Это прекрасно. Возникает только один вопрос: вам действительно приятна все время ваша роль или иногда вам приходится играть, как на сцене?



Страницы: 1 | 2 | Весь текст