Реферата «Удивительное озеро Байкал», объем реферата 13 страниц.

Отзыв руководителя Хомут Светланы Николаевны учителя начальных классов на реферат ученицы 4класса Гвоздевой Виктории Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 п.Чернышевский

Тема реферата « Удивительное озеро Байкал», объем реферата 13 страниц. Реферат состоит из введения, основной части, которая в себя включает высказывание поэтов и писателей о Байкале, происхождение названия, возраст и размеры озера, о животном и растительном мире, заключения, списка литературы.

Во введение формулируются актуальность, цели и задачи данного реферата.

Во второй главе «Основная часть»,которая состоит из четырех разделов автор приводит примеры высказываний поэтов и писателей об уникальном озере, одну из легенд о происхождении озера.

Изучив, научно-познавательную литературу автор описывает возраст озера, размеры, приводит сравнительные таблицы, обосновывает уникальность воды Байкала, рассказывает о климате.Животный и растительный мир Байкала раскрыт автором в доступной форме ,приведены интересные примеры.

В заключении подводятся итоги работы в соответствии с поставленной целью и задачами.

Поделилась приобретенными знаниями с товарищами по классу; вызвала у них интерес и желание заняться исследовательской работой; способствовала улучшению успеваемости учащихся по предмету;

научилась работать с различными источниками: книгами, справочниками, журналами; расширила кругозор; стала понимать практическую значимость приобретаемых в школе знаний.

Список используемой литературы оформлен по всем требованиям, которые предъявляются к написанию рефератов, проектов. Использованы источники литературы исследовательского плана, интернет ресурсы. Написание рефератов, проектов развивает у каждого ребенка ребенка терпение, усидчивость, аккуратность, так как нахождение материала по одной тематике достаточно долгий и кропотливый процесс. Работа над рефератами способствует развитию у детей учебно-познавательной компетенции; умения учащихся самостоятельно находить информации из литературных источников, поиск информации в сети Интернет, ученик овладевает приемами действий в нестандартных ситуациях. Формируется информационная компетенция; ребенок сам собирает, отбирает, анализирует, сохраняет и передает информацию. Изначально закладывается коммуникативная компетенция; ученик учится представлят себя, вести дискуссию, отвечать на вопросы При написании реферата в программе WORD учащиеся, конечно под руководство учителя, закрепляют знания, умения, полученные на уроках информатики. Работая над рефератами, учащиеся знакомятся с требованиями оформления реферативных работ, что важно в образовательном процессе, смогут выполнять рефераты самостоятельно и по любым предметам. В программе Power Point учащиеся делают наглядное пособие, учатся структурировать материал, выбирать из большого количества информации главное. Также при создании презентации учитывается цветовое решение фона, масштаб картин и текста. Наглядный доклад-презентация является наиболее качественным наглядным материалам, чем картинки из журнала. Визуально материал воспринимается учащимися лучше, картинки крупнее, ярче.

Цель, которая ставилась автором в реферате, выполнена. Данную работу автор может презентовать на уроках «Окружающего мира» как в своем, так и в другом классе.