Реферат по специальности должен носить исследовательский характе

Требования, предъявляемые при поступлении в аспирантуру

К реферату по специальности

Реферат по специальности должен носить исследовательский характер. Объем 25-35 страниц машинописного текста (без приложений) через 1,5 интервала, шрифт Times New Roman, номер 14 pt; размеры полей: верхнее и нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см, выравнивание по ширине. В тексте реферата должны быть ссылки на информационные источники, схемы, таблицы, рисунки и приложения.

Реферат должен быть представлен в сброшюрованном виде и должен включать:

титульный лист;

содержание;

введение

разделы (главы) основной части;

заключение;

список использованных источников

приложения.

К реферату должна быть приложена рецензия научного руководителя.

Реферат должен содержать развернутое обоснование темы; обзор литературы по предмету исследования с соответствующим обобщением и постановкой исследовательской задачи; исследовательскую часть — анализ фактического материала; заключение, суммирующее результаты анализа правильно оформленный научный аппарат. Названия параграфов должны отражать исследование той или иной составляющей или аспекта рассматриваемой проблемы. В конце каждой главы должны быть краткие выводы.

Как правило, первая глава содержит характеристику и анализ теоретических и дискуссионных проблем, вторая – анализ теоретического материала и практических разработок, третья – определение путей решения поставленных проблем.

В реферате автор должен показать четкое понимание проблемы исследования, знание дискуссионных вопросов, связанных с ней, умение подбирать и анализировать фактический материал, умение делать из него обоснованные выводы, наметить перспективу дальнейшего исследования.

К вступительным экзаменам

По специальной дисциплине. Вступительный экзамен в аспирантуру по специальности сдается в объеме вузовской программы профилирующей дисциплины или совокупности дисциплин, относящихся к данной специальности). Экзамен проводится в устной форме.

Поступающий в аспирантуру должен продемонстрировать общенаучные и профессиональные компетенции, относящиеся к избранной научной отрасли и научной специальности, включающие:

— глубокое знание программного содержания специальных дисциплин;

— представления о фундаментальных работах и публикациях периодической печати в избранной научной области,

— представления о существующих проблемах в избранной научной области и основных направлениях их решения;

— умение логично и аргументировано излагать материал;

— навыки владения понятийно-исследовательским аппаратом применительно к к избранной научной отрасли, научной специальности и специализации;

— свободное владение материалом, изложенным в реферате.

Более подробную информацию о программе вступительного экзамена по специальности можно получить на соответствующей кафедре.

По философии. Вступительный экзамен в аспирантуру по философии сдается в объеме вузовской программы. Экзамен проводится в устной форме, поступающий в аспирантуру дает ответы на содержащиеся в билете вопросы, один из которых посвящен истории философии, а другой – актуальной философской проблеме.

На экзамене по философии поступающий в аспирантуру должен продемонстрировать общекультурные компетенции, включающие:

— понимание специфики философии как теоретического мировоззрения, особой формы культуры, духовной деятельности, познания, ее отношения с другими формами духовной жизни (наукой, религией, искусством);

— представление об основных отраслях философского знания (метафизика, гносеология, аксиология, социальная философия, философская антропология, философия науки);

— знание периодизации мировой философской мысли, основных этапов ее развития, важнейших течений, школ и учений;

— знание научной, философской и религиозной картины мира, их фундаментальных понятий и принципов (понятий бытия, пространства и времени, движения; принципов космоцентризма, геоцентризма, антропоцентризма, социоцентризма);

— знание философских и религиозно-этических концепций человека, его назначения и смысла жизни (образа человека в древневосточной философии, философии античного мира, в средневековой философии, философии эпохи Возрождения, в классической новоевропейской философии, в марксистской философии, в русской религиозно-идеалистической философии рубежа Х1Х – ХХ вв., в современной западной философии, этики долга и счастья как двух противоположных подходов к решению смысложизненных проблем);

— представление о взаимоотношениях духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе (экофильность и экофобность, возникших в условиях современного научно-технического развития, противоречий и кризисных ситуаций во взаимоотношениях человека и биосферы;

— понимание сущности сознания, его взаимоотношения с бессознательным, роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, формирования личности;

— понимание условий формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение природы, жизни, культуры; роли насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении; нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;

— понимание эстетических ценностей, их роли в творчестве о повседневной жизни, роли искусства в развитии общества и личности;

— понимание историчности бытия человека, многообразия культуры, многовариантности исторического процесса, аксиологического измерения истории (проблем цели и конца истории, исторической вины и необходимости свободы в историческом действии, индивидуальной и коллективной ответственности);

— понимание сущности вызова человечеству со стороны глобальных проблем современности;

— понимание роли культуры в человеческой жизнедеятельности, способов приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей культуры, специфики культуры в традиционном и современном обществах;

— понимание значения всемирно-исторического процесса информатизации и формирования информационного общества;

— знание многообразия форм человеческого знания, соотношения истины и заблуждения, знания и веры; соотношения рационального и иррационального и человеческой жизнедеятельности, особенностей функционирования знания в современном информационном обществе;

— понимание роли науки в развитии цивилизации, ценности научной рациональности, структуры и эволюции форм и методов научного познания;

— умение на основе базовых категорий выявлять сущность философского учения, соотносить его с конкретной эпохой и направлением, определять его авторскую принадлежность;

— умение осуществлять критический анализ философских учений, выявлять их позитивные и негативные моменты;

— умение использовать философское знание для самостоятельной оценки социально-экономических и духовных тенденций в современном мире, в России, а также для самооценки своей деятельности, познания и поведения.

Для подготовки к вступительному экзамену в аспирантуру можно использовать философские словари, учебники и учебные пособия:

По иностранному языку. Вступительный экзамен в аспирантуру по иностранному языку сдается в объеме вузовской программы. Экзамен проводится в устной форме.

На экзамене по иностранному языку поступающий в аспирантуру должен продемонстрировать языковые компетенции, включающие:

— навыки чтения и выборочного перевода текста по выбранной отрасли наук / научной специальности (со словарем) и беседы по содержанию текста и затронутым в нем проблемам (объем: 1500-1700 печатных знаков; время выполнения – 45 минут);

— навыки ознакомительного (без словаря) чтение оригинального текста по профилю научной специальности и передачи его содержания на иностранном или родном языке. (объем: 1000-1100 печатных знаков; время выполнения – 2-3 минуты);

— умения вести диалог на иностранном языке по вопросам, связанным со специальностью и научной работой.

Примерные темы для устной беседы с поступающим в аспирантуру во время вступительного экзамена по иностранному языку.

1. Важность знания иностранного языка для научного работника.

2. Иностранный язык как средство профессионального общения.

3. Почему я поступаю в аспирантуру.

4. Личное отношение к научной работе.

5. Тенденции развития отрасли науки.

6. Актуальность исследований в избранной научной области.

7. Содержание реферата по специальности.

8. Научно-технические достижения поступающего в аспирантуру.

9. Участие в НИР при обучении в магистратуре.

10. Приоритетные направления развития науки, техники и технологий в ТГТУ.

Для лиц, допущенных к вступительным экзаменам, в дополнительно установленные сроки проводятся консультации по специальным дисциплинам, философии и иностранному языку.